立足大学生物理学术竞赛 提升大学生实践创新能力
（通讯员 武颖丽）为了提升大学生实践创新能力，培养本科物理拔尖创新人才，充分发挥物理学科竞赛在实践育人中的关键作用，11月7日，物理实验中心特邀请西安交通大学物理学院方爱平教授，开展以“立足大学生物理学术竞赛 提升大学生实践创新能力”为主题的专题报告。活动由武颖丽主持，西安电子科技大学物理实验中心教师以及校内其他感兴趣的教师参与研讨。
报告中，方老师从CUPT的赛事规则与核心理念入手，深刻剖析了其与物理实验教学的内在联系。她重点强调，CUPT所倡导的开放性、研究性和团队协作性，正是当前物理实验教学改革所追求的方向。赛事中的题目来源于生活现象和前沿问题，没有标准答案，要求学生自主完成从问题分析、理论建模、实验设计到结论辩护的全过程，这为我们的实验教学提供了宝贵的“案例库”和“方法论”。
结合多年指导参赛队伍的实战经验，方老师通过多个往届典型赛题案例，详细阐述了学生备赛过程中在实验设计、误差分析、创新思维和解决复杂问题能力方面所面临的挑战与获得的飞跃。她特别指出，CUPT的备赛过程，本质上就是一个完整的、高强度的科研训练过程，这对于提升本科生的科研素养和实践能力成效显著。
方老师进一步就 “如何将CUPT的理念与成果反哺于日常实验教学” 这一中心教师关切的核心问题，分享了独到见解。她建议，可以在基础性、验证性实验之外，引入CUPT式的开放性、设计性实验项目，鼓励学生自主选题、大胆探索，将竞赛中成熟的指导方法和评价标准迁移到课程教学中，从而激发更多学生的创新潜能，实现“以赛促教、以赛促改”的倍增效应。
在交流环节，与会教师就如何将CUPT题目转化为教学项目、如何平衡常规教学与竞赛指导、以及如何构建本硕博一体化的学生科研实践能力培养体系等问题，与方老师进行了热烈而深入的探讨。现场学术氛围浓厚，思想碰撞活跃。
本次报告会为实验中心教师提供了一个宝贵的学习与交流平台。大家一致认为，报告内容高屋建瓴，案例翔实，极具启发性和实操性，不仅加深了大家对CUPT赛事的理解，更为中心未来优化实验课程体系、创新教学模式提供了清晰的方向和有力的支撑。下一步，中心将积极研讨，推动CUPT的先进理念融入教学实践，助力我校物理创新人才培养质量再上新台阶。
